当前教育和考评行业中的方方面面几乎都成为人们关注的焦点。一些评论人士对教育和考评行业的担忧由来已久，他们借机重申自己的观点。其他人则抱着投机取巧的心理，一些重大问题的答案尚在探寻当中他们就大肆宣扬，即便有时他们的主张缺乏论据支持。教育行业到底需要进行哪些变革？学生、家长和老师时常听到关于此问题的一些看法，同时日常又不得不在抗疫的教育一线克服重重困难。在学校停课期间，他们努力应对困局，因此完全可以在证据和充分讨论的基础上，表达自己对教育未来的看法，并分享相关经验。

长期以来，Cambridge University Press & Assessment一直积极参与这方面的讨论，反思自身使命，力求达到教育、学习和研究领域的国际顶尖水平，为社会做出积极贡献。经过2020年和2021年初期间诸多事件的反思，我们制定了一套简要原则。我们坚信，这些原则将对所有希望继续针对教学、学习和考评进行讨论的人有所裨益。

重要的是，在讨论教育制度的某一方面时，我们往往必须考虑教育制度其他方面所受到的潜在影响。为找到一种方法引导此类讨论，我们制定了一套简要原则，建立起这些内容之间的联系（参见上述示意图：未来教育的简要原则）。我们将采用这一方法，协助聚焦和完善我们的思考方式，并在问题出现时及时识别出来。

未来，我们将推出一系列博客，来剖析学习材料、课程和考评方法的重要性，并针对学习方法和学校本身进行分析。我们还将仔细研究现有证据，对每个领域开展调查分析，之后提出与我们制定的原则保持一致的独特意见。

未来教、学与考评的简要原则

针对未来教学、学习和考评的简要原则：

1早期读写和算术能力，是广泛涉猎、均衡学习的重要基础

2课程一致性——课程内容和标准、教学实践、学习资源和考评工作保持一致——依然是全体学生实现教育高度公平、学有所成的根本。

3 课程及其评估机制，以及其他所有要求，其工作量对于全体教师来说都应该在可承受范围内。

4高效学习应该以多样性为基础，并运用各种管理得当、适应性强的方法和模式来加以实现。

5设计完善、精心选择、可以同时为教与学提供重要支撑的技术，是促成教师卓越教学和提升学生学业成绩的强大后盾。

6训练有素且获得充分支持的教师队伍，是提供优质教学、提升学生学习成绩及其福祉的核心要素。

7证据和认知科学应当为教师的教学实践提供信息支持。

8获得优质教、学材料，对于面向各年龄段提供易于管理的优质教育至关重要。